SUGERENCIAS PARA LAS VACACIONES

Parece que fue ayer cuando los niños y niñas comenzaban su nueva etapa de primero, con la incertidumbre de qué y a quién se encontrarían.
El curso ya ha acabado. Ha sido un curso intenso donde hemos tenido tiempo para aprender, divertirnos, pasar momentos buenos, algunos no tan buenos, hacer nuevos amigos y acostumbrarnos poco a poco a una nueva etapa en la que la consecución de una mayor autonomía personal es un punto clave.

Ahora afrontamos el comienzo de segundo con ilusión y un poco de reticencia, por qué no decirlo. Las exigencias cada vez son mayores, pero también lo son sus capacidades y madurez.

Durante el verano debemos aprovechar para descansar, disfrutar del buen tiempo, hacer cosas en familia...pero también os dejamos algunas recomendaciones para que los niños y niñas puedan consolidar y afianzar los conocimientos aprendidos a lo largo de este curso y empiecen segundo con mayor seguridad.

* Lectura diaria. No es necesario que sea durante mucho tiempo, diez o quince minutos es más que suficiente. Que lean lo que les apetezca, que elijan sus propios libros y, si es posible, que os lean fragmentos en voz alta. Una buena idea es utilizar la biblioteca municipal, los niños aprenderán el funcionamiento de la misma, se responsabilizarán del cuidado de un libro que no es suyo y de las fechas de entrega; además tendrán un amplio abanico de títulos para elegir.

* Cálculo. El cálculo es un procedimiento. Los procedimiento si no se llevan a cabo con regularidad se olvidan. En este curso hemos aprendido a sumar con llevadas (números hasta el 99) y a restar sin llevadas.

Os dejamos unas sugerencias de material que podéis usar para repasar durante este verano.

MATERIAL IMPRIMIBLE (pincha en los títulos)

LENGUA

Lecturas comprensivas.
Uno de los objetivos primordiales de este curso ha sido trabajar el ritmo y la entonación lectoras y la comprensión de lo leído.

Dificultades en Lectoescritura.
Este cuadernillo está destinado a los niños y niñas que han superado la asignatura de Lengua con dificultad. Comienza trabajando contenidos muy básicos de inicio de primero y termina con los contenidos vistos en el último trimestre.

Repaso del área de Lengua
Se trata de fichas imprimibles que repasan los conceptos más importante vistos en el área de Lengua durante el curso.
Alumnos y alumnas con dificultad en la asignatura: págs. de la 1 a la 15  y de la 31 a la 45.
Alumnos y alumnas que han superado la asignatura sin dificultad: págs. de la 7 a la 15 y de la 34 a la 45.

Libro Digital
Pinchando en el enlace puedes acceder al libro "Zoo Loco", de la genial autora argentina María Elena Walsh. Un libro de rimas alocadas y divertidas con preciosas ilustraciones.

MATEMÁTICAS

Estos tres cuadernos son un repaso de todo lo aprendido durante el curso, correspondiéndose cada uno de ellos con los trimestres del curso. Los alumnos y alumnas que hayan superado la asignatura sin dificultad pueden realizar directamente el cuaderno 3.

Cuaderno 1
Cuaderno 2
Cuaderno 3

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Matemáticas
Lengua

PROGRAMA DE ACTIVACIÓN DE LA INTELIGENCIA

Cuaderno de actividades de activación de la inteligencia para trabajar habilidades como la atención, el razonamiento, el pensamiento creativo…de una manera divertida.

Pienso 2


MATERIAL FÍSICO
Si preferís comprar algún cuaderno de repaso en lugar de imprimir las fichas, os recomendamos los siguientes:

Matemáticas Básicas 3, Dylar Ediciones
ISBN: 9788492795260

Ortografía Divertida 1, GEU Editorial
ISBN: 9788499155340


¡¡¡Ha sido genial trabajar este año con vosotros!!!